Úvodní strana Seznam blogů Blogeři VIP blogy Registrovat se a založit nový blog

ONLINE SETKÁNÍ: Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání | 1. 4. 2020 od 20:00

Víte, jaký je rozdíl mezi předmětem speciálně pedagogické péče a pedagogickou intervencí? Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková nám vše vysvětlí a ještě nám ukáže obsah hodiny PSPP včetně zajímavých pomůcek na rozvoj pozornosti. Máme se na co těšit!

Cíle setkání:

  • Charakteristika podpůrných opatření pro žáky se specifickými poruchami učení.
  • Vysvětlení rozdílu mezi předmětem speciálně pedagogické péče a pedagogickou intervencí.
  • Seznámení s reedukačními metodami a zásadami.
  • Plán výuky PSPP (Plán reedukační péče) v souladu s Doporučením ke vzdělávání žáka.
  • Představení názorného obsahu hodiny PSPP včetně zajímavých pomůcek na rozvoj pozornosti.

Komu je setkání určeno:

Setkání je určeno školním speciálním pedagogům, učitelům s rozšířenou specializací (vyučujícím předmět speciálně pedagogické péče), školním psychologům, výchovným poradcům, rodičům, učitelům 1. a 2. stupně.

Setkání je ZDARMA.

Program setkání:

  • Poskytování podpůrných opatření pro žáky se specifickými poruchami učení v kontextu aktuální legislativy.
  • Výuka předmětu speciálně pedagogické péče.
  • Reedukační metody a zásady. 
  • Plán výuky PSPP v návaznosti na Doporučení ke vzdělávání (Plán reedukační péče).
  • Konkrétní obsah hodiny PSPP.
  • Představení pomůcek a her na podporu pozornosti.

Lektorka:

Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková – Certifikovaná lektorka pro společné vzdělávání, studovala na MU v Brně – Obor speciální pedagogika pro učitele a Obor Speciální andragogika. Praxe ve školství 27 let na různých pozicích: učitelka MŠ, asistentka pedagoga, učitelka na ZŠ, speciální pedagožka v PPP, odbornice na speciální pedagogiku na ČŠI, 11 let školní speciální pedagožka, externí vyučující na Ostravské Univerzitě. Lektorská a poradenská činnost v oblastech: Specifické poruchy učení, Speciální pedagogika, Poruchy autistického spektra, Vzdělávání asistentů pedagoga, Školní poradenské pracoviště – kompetence a funkční nastavení spolupráce ve škole, Legislativa v inkluzivním vzdělávání, Vzdělávání nevidomých dětí a žáků. Autorka publikace „Strukturované učení pro žáky s autismem“.

Užitečné odkazy:


Vstup do online místnosti i návod, jak na to, najdete NA VSTUPNÍ STRÁNCE << klikněte 
Otvíráme 15 minut před začátkem! Odkaz na vstup najdete také v den konání akce na titulní straně portálu RVP.CZ (www.rvp.cz). 

 

 

 

 

Potřebujete:

  • počítač připojený na internet,
  • bedničky nebo sluchátka (lektoři i s mikrofonem). 

Přes zvukové zařízení budete spolu s ostatními účastníky naslouchat hostům a sledovat na obrazovce prezentace. Případné komentáře a dotazy budete moci psát do chatu, hosté na ně rádi odpovědí.

Ovládání online místnosti je velice snadné, nevyžaduje žádné předchozí zkušenosti! 

Těšíme se na vás!


    nikdo zatím nehodnotil

Přidejte komentář

Abyste mohli komentovat příspěvky, musíte být přihlášení.