Setkání se bude věnovat zkušenostem učitelů se vzdálenou výukou. Seznámíme se s tím, jak učitelé přistupovali k možnostem diferenciace výuky a individualizované podpory učení žáků v heterogenní třídě, včetně práce s učební úlohou. Ukážeme si některé příklady postupů, které berou v úvahu různé vzdělávací potřeby a možnosti žáků v rozdílných podmínkách domácího prostředí. Lektorka: PhDr. […]