Jak vybírat školní prameny? Proč nechat zaznívat „hlasy“ těch, kteří události přímo zažili? Na příkladu metodického materiálu „Děvčata z pokoje 28“, který je grantovým výstupem Gymnázia, Praha 4, Budějovická 680, se Milan Hes (jako jeden z autorů tohoto vzdělávacího materiálu) zamýšlí nad rolí svědectví v dějinách.